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数字孪生,打造2020北京服装学院本科线上毕业作品展

看展 来源:央视网 2020年07月21日 12:34 A-A+ 二维码
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       2020年7月18日,北京服装学院2020届本科线上毕业作品展正式开启,展览实现常规入口与毕业生社交入口的云观展体验,每位毕业生可将自己作品的专属海报在第一时间转发朋友圈,与亲友及就业单位分享交流。

       据悉,北京服装学院2020届本科线上毕业作品展以“2020”为总主题概念,集结6个学院,874位毕业生,5176件作品参展。师生在毕业创作中设想未来生活情境的同时,也透过作品回应2020全球面临的诸多挑战。本次展览采取用户体验友好的瀑布流方式,以各学院为基础对每位同学的作品及设计思考进行清晰与多维的展示。展品多样丰富,既有涵盖不同面向与应用的服装,也有首饰设计、配饰设计、家居设计、工业设计、纺织品设计、环境设计、动画、数字媒体艺术、视觉传达、时尚传播、纯艺术等方面的作品,部分展品使用三维扫描和数字模型可让观者在线360度实时互动。

       展览采用“数字孪生”(digital twin)为整体设计概念,从视觉的镜面到作品在三维空间内的数字呈现,试图创造并打破“镜中世界”的意象,在“2020”这个时代节点具有重要意义。此次参展6个学院主题分别是:

《归乡之路》,张璟雯,服装艺术与工程学院 男装设计,指导老师:孙馨

《归乡之路》,张璟雯,服装艺术与工程学院 男装设计,指导老师:孙馨

       1.服装艺术与服装工程学院:美好生活·经纬时致

       服装艺术与工程学院此次展出的是男装、女装、运动、针织、服饰传承与创新、戏剧与影视服装设计六个专业方向以及服装设计、纤维与时尚设计两个实验班226位学生的581件展品,云端发布时装秀视频。展览以“美好生活·经纬时致”为主题,呼应我们所处时代在经天纬地大变化下,今天的设计终而为人。

《嘿 你走起来真好看》,刘许正,服饰艺术与工程学院 产品设计(鞋品设计),指导老师:周小凡

《嘿 你走起来真好看》,刘许正,服饰艺术与工程学院 产品设计(鞋品设计),指导老师:周小凡

       2.服饰艺术与工程学院:设计之为

       服饰艺术与工程学院展示了154名本科毕业生,包括时尚鞋品箱包、珠宝首饰、家居智能、艺工融合等方向的设计作品千余件。这些作品体现了他们对于“设计之为”这一主题的思考、研究和实践,从功能、时尚、可持续、民族文化、传统文化、亚文化等不同方面进行探讨,从设计问题、人类问题、社会问题等角度开启设计思考并提出了自己的方案。

《0.9mm》,刘一博,材料设计与工程学院 产品设计(纺织品设计),指导老师:孙一楠

《0.9mm》,刘一博,材料设计与工程学院 产品设计(纺织品设计),指导老师:孙一楠

       3.材料设计与工程学院:造·物

       材料设计与工程学院的产品设计(纺织品设计)以“造·物(Making Stuff)”为名,分别从“创造:未来之物”“手造:工艺之美”“再造:可持续循环”“营造:独具匠心”和“改造:破例创新”五个主题生动阐释“人造之力赋予纺织品以灵动新生”的内涵。

《Motionpedia 3.0》,邓雅文、 胡雅兰、杨崟婕、郑翠如, 艺术设计学院 数字媒体艺术, 指导老师:任磊

《Motionpedia 3.0》,邓雅文、 胡雅兰、杨崟婕、郑翠如, 艺术设计学院 数字媒体艺术, 指导老师:任磊

       4.艺术设计学院:能量市场

       艺术设计学院毕业展以“能量市场”为主题。毕业展以“自由市场”的形态呈现,创造一个市场沙盘——这里是每一位毕业生的试验田,实践一种日后进入市场的生存可能性,无关成功或是失败。我们更加关注的是“能量市场”所秉承的态度:提倡分享的精神、注重协作的意识、练就整合跨界的能力,并希望以此来鼓励毕业生们突破自我,迎接新的开始。

《鹿王本生》,曹勍,时尚传播学院 表演(服装表演),指导老师:李玮琦、张舰、林九儒

《鹿王本生》,曹勍,时尚传播学院 表演(服装表演),指导老师:李玮琦、张舰、林九儒

       5.时尚传播学院:中国的时尚是什么?

       从“时尚是什么?”开始,时尚传播学院接棒提出“中国的时尚是什么?”以思考提问,以践行作答。我们给出了95后中国青年的回答:用跨界表达认同,用智能传递温暖,用个性多元打造审美标准,用宽容平等建立社会认知。中国的时尚是时代内核,赋予青年勇往直前的胸怀。时尚传播学院2020届毕业生以此作答中国的时尚,开创时尚的中国。

《轮回》,董世琦,美术学院 雕塑,指导老师:李颖

《轮回》,董世琦,美术学院 雕塑,指导老师:李颖

       6.美术学院:跬步千里

       积跬步,致千里,不停思学。中国画专业毕业生立足传承创新,用笔墨关注现实,思考未来;雕塑专业毕业生诠释个体生活经验,多层面反映社会文化和人文价值,体现出积极向上的文化气质和艺术探索的宽广视野;油画专业毕业生的创作中,体现出他们在特殊时期的生命体验,既有丰富的真情流露,也有对宇宙、人生的哲思表达;公共艺术专业毕业生把握材料工艺特性,作品形式多样,秉持开放的学术态度,注重传统与时代融合,体现出人文情怀。

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